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        我校召開“雙高?!苯ㄔO2020年度工作推進會暨“雙高計劃”申報和“雙高?!苯ㄔO方案修編表彰會
        [ 作者:“雙高?!苯ㄔO辦公室    點擊數: 更新時間:2020/06/15 16:21:34 責任編輯:郝迪婧  審核人:王靖]

        6月12日上午,我校在學生活動中心報告廳召開“雙高?!苯ㄔO2020年度工作推進會暨“雙高計劃”申報和“雙高?!苯ㄔO方案修編表彰會。校領導周保平、祝玉華、楊士恒、劉衛鋒、焦愛萍、菅浩然出席會議,全體科級以上干部及教師代表參加現場會議,其他教職工參加視頻會議。會議由副校長楊士恒主持。

        會議現場

        校黨委書記周保平做題為《凝心聚力、擔當作為,奮力推進雙高校建設》的講話

        校長祝玉華就“雙高計劃”申報與建設方案修編工作進行總結并對2020年建設工作進行安排部署

        副校長楊士恒主持會議

        副校長焦愛萍宣讀《關于表彰“雙高計劃”申報和“雙高?!苯ㄔO方案修編先進集體的決定》

        榮獲“雙高計劃”申報和“雙高?!苯ㄔO方案修編“突出貢獻獎”部門(單位)進行表彰

        校領導與各任務牽頭部門簽訂2020年目標任務書

        校領導與各任務統籌部門簽訂2020年“雙高”建設任務責任書

        副校長焦愛萍宣讀了《關于表彰“雙高計劃”申報和“雙高?!苯ㄔO方案修編先進集體的決定》,黨政辦公室等12個部門(單位)榮獲“雙高計劃”申報和“雙高?!苯ㄔO方案修編“突出貢獻獎”。

        校長祝玉華以《明確目標、壓實責任,全面推進“雙高?!苯ㄔO》為題,就“雙高計劃申報與建設方案修編工作進行總結,并對2020年建設工作進行安排部署。她回顧了我校“雙高計劃”的申報和方案修編歷程,明確“雙高?!苯ㄔO的目標、任務和預期成效,為我校下一步“雙高?!苯ㄔO指明了路徑。她強調,“雙高?!苯ㄔO目標宏偉、任務艱巨、責任重大,要重點圍繞“12345”1個標桿、2個高地、3個一流、4個一批、5個提升工程開展工作,完成績效指標621項,形成標志性成果187項,到2023年,要建成“三個1”工程,即建成1個服務黃河流域生態保護和高質量發展戰略的重要職教支點、1個中西部區域具有引領力的協同創新與技術轉移轉化中心和1個水利水電行業國際化技術技能人才培養高地,真正建成地方離不開、業內都認可、國際可交流的高水平院校。她要求,要建立健全以獎懲為主線的工作落實長效機制,各部門各單位要主動作為、加強協調,任務層層分解,落實到人,制定詳盡的進程表,有章、有序推進“雙高?!苯ㄔO,營造4AAnyone、Anytime、Anywhere、Anyway)的“雙高?!苯ㄔO工作氛圍,確保我?!半p高?!苯ㄔO“起步成勢——勢不可擋”“兩年成式——特色凸顯”“三年成是——碩果呈現”“四年成事——再鑄輝煌”。

        校黨委書記周保平在大會上做題為《凝心聚力、擔當作為,奮力推進雙高校建設》的講話。她指出,“雙高?!苯ㄔO任重而道遠,要持續發揚黃河水院精神,擔當作為,做到人人參與、人人發力,凝心聚力、勠力同心。就全面推進“雙高?!苯ㄔO,她提出4點要求。一要認清面臨的形勢和壓力。要深刻認識“雙高?!苯ㄔO的重要意義和競爭態勢,提高站位,時刻保持危機意識,注重提升學校整體質量和水平,建成國際知名院校,成為中國高等職業教育的優秀代表。二要加強學習和思考。要加強對習近平總書記系列重要講話精神和國家職業教育改革相關文件的學習,加強對學校建設方案的學習,加強自身能力的學習,著眼新時代新要求,深刻把握“雙高?!苯ㄔO任務和內涵。三要破除思想束縛。要看到學?!半p高?!苯ㄔO的優勢,直面學校發展面臨的問題和差距,要改革創新、增強動力,樹立內涵發展的鮮明導向,要著眼全局、敢想敢干,突破自設的模式化藩籬,加快改革發展,形成“黃河水院”品牌,持續發揮示范引領作用。四要主動擔當作為。要強化責任、狠抓落實,要振奮精神、形成合力,要明確目標、加強督辦,提振干部作風,樹牢規矩意識,全校形成合力,一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實。她強調,全體教職員工要有“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感,抓住職業教育改革發展的良機,推動學校以更快的速度向更高的目標邁進,為學校早日建成“引領改革、支撐發展、中國特色、世界水平”的高職學校不懈奮斗。

        會上,校領導與各任務牽頭部門簽訂了2020年目標任務書,與各任務統籌部門簽訂了2020年“雙高”建設任務責任書,相關部門、單位負責人及教師代表進行了表態發言。

        此次會議的召開,使大家進一步統一了思想、提高了認識、凝聚了共識,為我校“雙高?!苯ㄔO奠定了堅實的基礎。(攝影:黨委宣傳部  袁洪博  信息化管理辦公室 才華)


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